Segnalo in ritardo una notizia di cui sarete senza dubbio già a conoscenza. Con la delibera 4/2005 il Centro nazionale per l’informatica ha definito, ai sensi dell’art.40, comma 4, del DPCM 13 gennaio 2004 (“Regole tecniche per la formazione, la trasmissione, la conservazione, la duplicazione, la riproduzione e la validazione, anche temporale, dei documenti informatici”)  le regole per il riconoscimento e la verifica del documento informatico, che entreranno in vigore il prossimo 3 dicembre, con le quali mi sembra voglia stabilire  alcuni formati tecnici anche per favorire l’interoperabilità. Gli aspetti tecnici del contenuto sono comunque  per me troppo difficili, ma sicuramente chi è esperto di informatica riesce a tirarne fuori le gambe. La cosa singolare è che fa riferimento anche all’art. 28 del DPR 445/2000 (d’altra parte non avrebbe potuto fare diversamente) abrogato dal Codice Pa, cosa che dimostra, secondo me, ancora una volta l’evanescenza, sotto molti aspetti di quest’ultimo. La delibera è consultabile all’indirizzo

http://www.cnipa.gov.it/site/_contentfiles/01379700/1379729_CNIPA%20Deliberazione%20n.%204%202005.pdf

Due parole meta archivistiche sul seminario di ieri, secondo me brillantemente tenuto da lorenzo pezzica. per quanto mi riguarda mi è sembrato di cogliere un clima diverso dal solito ma forse è solo una mia speranza. nel senso che uno dei più grandi limiti che avverto nel nostro ambiente universitario di riferimento mi sembra essere la tendenza al ripegamento su se stesso. ieri a tratti l'accerchiamento è stato rotto grazie alla presenza di colleghi "esterni" e al tenore di un dibattito che ha evocato anche esperienze che viste da fermo sembrano a volte lontanissime. credo che ci dovremo sforzare tutti e non solo i docenti per allargare l'orizzonte. purtroppo molto spesso manca il tempo, mancano le risorse manca la forza. credo anche che se c'è una speranza di trovare ciò che manca questa risiede nella capacità che un gruppo ha di fare sistema. non sto pensando ad una "scuola" non fraintendetemi! le scuole di cui tanto si sente la mancanza nascono intorno ai maestri non agli onesti lavoratori della didattica. sto pensando piuttosto ad un gruppo di persone che riesca ad andare al di là del logorante rapporto studenti docenti per passare dal rapporto istituzionale -pure irrinunciabile- ad una collaborazione costante. forse non mi sono spiegato benissimo perchè per adesso più che un'idea questa è una sensazione. magari tra qualche tempo saprò essere più chiaro.

 

volevo segnalare, per inaugurare la sezione, la pagina del sito dell'ICCU che ospita i materiali e l'agenda delle aittività del gruppo europeo "Agenda di Firenze" sul tema della memoria digitale.
Ci sono, tra l'altro dei contributi originali di M.Guercio e di altri sulla normativa in vigore in Italia e in Europa sul tema del trattamento e della conservazioen a lungo termine dei documenti elettronici.

http://www.iccu.sbn.it/conserdigit.html

buona lettura,
Pierluigi Feliciati

Inauguriamo una nuova sezione-se così si può dire, del blog. E' destinata ad ospitare indicazioni ed eventuali riflessioni sullo stato dell'arte della normativa in materia di documento informatico e sulla sua inarrestabile evoluzione. Questo aspetto sarà curato e coordinato da mara che ha gia prodotto materiale interessante al riguardo. L'obiettivo è di trasferire questo materiale dal parcheggio sul blog ad una risorsa dedicata più efficace.

I materiali sono raccolti nella categoria codicedigitale

disponibile sul forum il file relativo al seminario sugli archivi dei partiti politici dove hanno brillato per assenza proprio i politici...certo l'orario, la logistica, ma a questi non gliene potrebbe fregare di meno di tutto quello che non rende denari o potere. è un discorso da bar è vero ma in questo paese la sensibilità politica per la cultura è inesistente e questo è il primo grande problema con cui abbiamo a che fare. ringrazio tutti quelli che hanno partecipato e chi si è prodigato nell'organizzazione. aspetto i vostri commenti. giovedì sesamo...

Sta prendendo corpo l'ipotesi di organizzare un progetto di valorizzazione di archivi e biblioteche come strumenti didattici (cfr. il post note sulla partecipazione e successivi commenti). In questa fase non è per me ipotizzabile lavorarci e credo che nemmeno la prof. Borraccini sia disponibile. Se però Silvia e chiunque voglia aiutarla fossero disponibili ad ipotizzare un progetto, magari segnalando anche una realtà conservativa idonea dove collocare l'intervento si potrebbe intanto stendere un piano di massima su cui ragionare insieme dopo la metà di maggio

come ampiamente annunciato giovedì prossimo 14 aprile alle 10 in aula magna a fermo si terrà l'incontro con gerardo nicolosi sui sistemi di fonti dei partiti politici.

Lasciamoci alle spalle il dibattito teologico/politico che ha caratterizzato la scorsa settimana e che comunque non criticherei troppo dal momento che non è detto che sul blog si debba parlare solo di archivi visto che -è il caso di dirlo- anche gli archivisti (almeno alcuni) hanno un'anima...

Mi sembra anzi che esprimere posizioni anche su temi diversi da quelli strettamente attinenti agli interessi scientifici e professionali ci aiuti ad evitare perniciose tendenze all'isolamento o alla autoreferenzialità che finiscono inevitabilmente col riflettersi negativamente sul nostro lavoro.

quindi nessun problema a discorrere sul significato di un pontificato (proibito però, ve lo dico subito, il toto conclave...) o su temi legati alla politica e alla politica culturale.

qualche problema invece sulla pigrizia degli archibloggisti a scendere in campo su temi specifici. ad esempio mi aspettavo qualche reazione in più al post sugli archivi spiegati ai ragazzi...

vi segnalo un libro che potrebbe essere utile per lanciare iniziative a livello locale in collaborazione con le scuole e gli archivi comunali. sarebbe bello se nelle realtà di riferimento a proporre queste iniziative più fossero proprio gli studenti (universitari non i bimbi delle elementari)...

a disposizione per consulenze

 

il libro, G. Nanni, L'archivio storico spiegato ai ragazzi

Per uno sguardo alla collana delle pubblicazioni Archilab

Come forse alcuni di voi sapranno l'anai veneto ha organzizzato una serie di incontri sui sistemi informativi archivistici il cui programma è disponibile all'indirizzo http://www2.regione.veneto.it/cultura/archivi-storici/corsi-2005-a.htm.

ieri pomeriggio ho avuto modo di intervenire ad uno degli incontri e ne sono uscito (per quanto fossi già preparato) piuttosto demoralizzato. I casi del trentino e della lombardia che ci sono noti e che mi sembra di avervi già segnalato fanno riflettere non tanto sulla qualità dei risultati o sulla legittimità delle scelte sulle quali in qualche caso si potrebbe discutere quanto per la concretezza e per la capacità di passare dalla fase teorica, ormai ampiamente assodata, a quella realizzativa. per la nostra realtà emerge un ritardo enorme che non è solo di natura tecnica o scientifica. la costituzione disistemi informativi regionali può divenire il motore capace, nella congiuntura attuale, di trainare il resto delle attività archivistiche e di generare una ricaduta anche in termini di occupazione. mi sembra però che questa imbarazzante sensazione di terzo mondo archivistico non preoccupi in maniera adeguata tutti noi e che la soluzione o almeno l'impostazione del problema continui a galleggiare in un limbo indefinito. speriamo che nei prossimi mesi si possa arrivare a qualcosa di più concreto perchè la progettualità inconcludente ci ha già divertito abbastanza.